Синквейн.

Новый  год

чудесный,  радостный

наступает, веселит, дарит

Водят  хоровод  вокруг  ёлки.

карнавал

Яндекс. картинки



Синквейн о зиме!!!

                                                             Зима.
                                                             Поздняя,белая,
                                                             Радует,морозит,студит
                                                             Я люблю зиму.
                                                             Стужа.

яндекс картинка

                      

Сегодня на уроке труда мы лепили из солёного теста змеек. И у всех получились  красивые  змейки  и  еще лепила Людмила Максимовна . Когда они подсохнут , мы будем их раскрашивать. Мне понравился урок труда.

Сегодня мы с классом ездили в музей Уральского искусства. И там были новые картины. Нам загадывали загадки, а мы их отгадывали, рассказывали  легенду, что была девушка с юношей . Они любили друг друга. Их разлучили. И тогда юноша превратился в дуб. Девушка  заплакала и превратилась в рябину. Нам рассказали, что в музее по Володарского есть картина за 70.000 тысяч долларов. Мне понравилось как мы съездили в музей.

В среду мы с классом ездили в музей Уральского искусства. Нам рассказывали и показывали картины разных художников. Мне запомнилась самая большая картина с изображением осеннего леса. Так же мы слушали гимн Урала. Мне понравилась поездка в музей. Я узнал много нового о картинах, об Урале. Это было здорово!

Синквейн о зиме.

         Зима.

Снежная,пушистая.

Морозит, радует, замораживает.

Зима радует всех ребят.

          Холод.

яндекс картинки

Урок литературы.

Сегодня к нам в класс приходила студентка. И проводила литературное чтение.Все наши ребята выходили к доске, рассказывали сочиненную сказку и показывали рисунки.К сожалению мы не выиграли этот конкурс, но мы не будем расстраиваться, и постараемся в другой раз выиграть. А тех ребят,  кто выиграл, я поздравляю с победой!!!

Сегодня у нас в классе проводился интересный урок труда.На нем мы лепили змеек из соленого теста. Я сделала 3 змейки.  Я очень хочу чтобы мои змейки высохли и я их раскрасила. Мне очень понравился урок труда!!!

Отзыв о музее.

Вчера мы с классом ходили в музей Уральского искусства. Там нам показывали картины разных художников, ещё нам рассказывали про легенды. Мы слушали гимн Урала. Также мы узнали значение слова пейзаж - это значит страна. Мне понравилась поездка в музей.

Как назвать котенка?

Я предлагаю назвать котенка Умник, так как он будет жить в нашем блоге и во всем нам помогать.

Как назвать котёнка???

Я предлагаю назвать его Дружок, ведь наш блог называется "Дружный", а значит и котёнок, который на нём будет жить и встречать нас на сайте должен носить имя "Дружок".........

Интересные уроки.

Сегодня у нас был очень интересный урок труда. Мы делали змею из солёного теста.  Понравился и урок литературного чтения, потому что мы работали в группах. Мы сдвинули парты, сели в группы по 6 человек. Мы сочиняли сказки, рисовали рисунки, а потом каждая группа защищала свою работу перед всем классом. Наша группа работала дружно и достойно выступила.
Мне очень понравился сегодняшний день. Уроки прошли на славу!

Я предлагаю  назвать котёнка
Мурзик мне  очень нравится эта кличка!!!

Отзыв о музее!!!

Сегодня мы вместе с классом ездили в музей по улице Володарского. Там мы вновь встретились со Светланой Васильевной. Она была одета в красный костюм рябины.Потом мы поднялись на 2 этаж и  она начала  рассказывать нам про наш родной край Урал. Она показала много картин, которые нарисовали художники про  Урал.

Отзыв о музее

Сегодня мы с классом посетили музей Уральского искусства. В этом музее нам показывали картины разных художников. Также нам рассказывали легенды. Мы слушали гимн Урала. Также я узнал значение слова пейзаж - это значит страна. Мне понравилась поездка в музей, она оказалась познавательной и интересной.

Поездка в музей.

Сегодня  мы  с  классом  ездили  в  музей  Уральского  искусства.  В  музее  мы  говорили  о  пейзаже.  Слово  "пей"  переводится  с  французского  языка - "страна".  Больше  всего  мне  понравилась  большая  картина  в  центре  каминного  зала.  Она  понравилась  тем,  что  на  ней  изображён  золотой  лес.

Я предлагаю назвать котёнка Тигрёнок, потому что он похож на тигра.

Я хочу назвать котёнка "Полосатый Рыжик", потому что он полосатый и рыжий.

День матери сегодня.

Есть на белом свете огромное чувство, которое зовется материнской любовью. Это чувство не похоже ни какое другое. Оно приходит к будущей матери с зачатием своего ребенка. Нужно только во время открыть свое сердце для него. Матери всегда оберегают своих детей с самого рождения. Они никогда не желают зла своим детям, которые могут обидеть их резким словом. Настоящие матери умеют прощать и любить своих детей так, как никто в мире. Дети берегите своих матерей, ведь мать, которая может дарить тепло, ласку и уют в доме, согревать Вас добрым словом — одна, другой уже не будет.

Ребята! Попробуйте решить логическую задачу.  Получилось? Были затруднения? Жду комментариев!

ССЫЛКА    

                        Конкурс шляп                              
В садиках состоялся экологический конкурс шляп. Садик должен выбрать самую красивую, экологичную шляпку.

Моя сестра Настя приняла участие в этом конкурсе. Общим голосованием садики выбрали Настину шляпку. А 29 ноября они с мамой, пойдут на городской конкурс экологических шляп.

19 ноября мы ездили в музей. Там были музыкальные инструменты со всего света. Жалейка, флейта, гармошка, Владимирский рожок, волынка.В конце мы играли на музыкальных инструментах и наряжались в костюмы. Мне  понравилось в музее.    

Отзыв о музее.

19 ноября мы с классом ездили в музей.  В музее были собраны все  инструменты мира как жалейка, Владимерский  рожок., дудочка,  
волынка, гармошка  башкирские кураи.  Нам рассказывали о всех инструментах . В конце нам разрешили поиграть на инструментах  и примерить головные уборы. Мне очень понравилось в этом музее и я снова пойду туда с семьёй.

Поездка в музей!

19 ноября мы ездили в музей  музыкальных  инструментов  со всего мира.Мне понравились духовые инструменты например; жалейка,дудка,владимирский рожок, волынка и т.д. После всей экскурсии нам разрешили поиграть на инструментах и одевали разновидные головные уборы со всего мира.Мне в этом музее очень понравилось!

Недавно мы с классом ездили в музей музыкальных инструментов мира. Там было много всяких разных музыкальных инструментов таких как : шаманские бубны, африканские рабабы, русские гудки и жалейки, башкирские кураи, турецкие сазы, украинские бандуры и огромное количество других уникальных инструментов.

Мне очень понравилось в музее!

Отзыв о музее

19 ноября мы с классом ездили в музей музыкальных инструментов. Там было их очень много. Нам показали небольшую часть всего этого. Мне понравились духовые инструменты, например:жалейка, владимирский рожок и так далее. А ещё на нас одевали разные головные уборы. На меня одели шлем лётчика. И  в конце нам дали поиграть  на инструментах.    

    Мне там очень  понравилась. 

                              Музей                                            В понедельник мы с классом ходили в музей на выставку музыкальных инструментов. Кабир Александрович рассказывал про разные музыкальные инструменты и рассказывал он очень увлекательно. Мы даже послушали мини оркестр в его исполнении, а самое интересное мы наряжались в разные костюмы. Там было много интересных музыкальных инструментов такие как музыкальная чаша, труба размером в 2 метра и шаманский бубен.

Поездка в музей

Вчера я и мой класс ездили в "Историко-этнографический музей" города Челябинска, в этом музее была выставка музыкальных инструметов и одежды  со всего мира,там нам рассказывали истории некотрых инструментов и играли на них, после этого каждому разрешили одеть головные уборы разных народов. мне очень понравилось.                                             

Мы с классом ходили в «Историко-этнографический» музей. В музее проходила выставка старинных музыкальных инструментов. Экскурсовод нам показывал разные музыкальные инструменты: ксилофон, гармонь, жалейку, рожок, волынку и т.д. В конце рассказа нам разрешили надеть головные уборы разных народов и поиграть на музыкальных инструментах. Я очень рад, что посетил «Историко-этнографический» музей. Узнал много о старинных музыкальных инструментах.